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日常 / 閱讀導讀

TouchTouch

TouchTouch

《TouchTouch》當開場同時使用對話與旁白時,可以比較兩者分別告訴了自己什麼,哪些內容互相補充,哪些仍然需要等後文才能確認。給開卷經驗做筆記時,將親眼看到的細節和隨之產生的聯想分成兩項,能保留較清楚的觀察依據。開篇的聲音值得辨認。

故事開場

《TouchTouch》少看幾則他人評語再開卷,或許更容易辨認自己的反應。封面印象不必當成定論。慢慢入戲也是一種讀法。

開始試讀的目的,是找到自己與這種敘事相處的方法。導入採用熟悉的形式,依然可能帶來愉快的閱讀經驗;描述時指出這次呈現的具體語氣,分類便只是一項背景資訊。進入故事各有自己的速度。

閱讀線索

導讀提供了方向,真正的第一印象仍來自親自閱讀。讀前期待不妨放鬆一些。不急著替陌生名詞找固定解釋,可以先觀察它在畫面和對話中如何使用,再判斷是否影響理解。

判斷開場是否合胃口時,也要考慮當下的精神狀態。初讀的疑問值得留下。好感與疑慮可以同時存在,把各自對應的細節記在旁邊,日後回頭看時,就知道最初的判斷從何而來。

適讀方向

試著替首段下個小註記,看看自己究竟讀到了什麼。初讀時只記住一個動作,也足以成為往下理解的起點。試讀途中有許多念頭時,筆記不必立即寫完;留下一個畫面和一個問題,讀過完整段落後再整理,當下的感受仍能保存。

剛接觸新的敘事時,允許自己暫時沒有結論,等人物、語氣和閱讀步調逐漸熟悉,再回頭整理第一眼留下的感覺。留白和解說哪個先抓住視線,可以當作觀察開場的小問題。把試讀後的感受寫成一個問題,有時比寫成結論更好用,也能保留繼續閱讀時修正的餘地。

閱讀問答

主播小姐好看嗎?

初登場的稱呼需要分清。若資訊暫時不足,不妨把已知與猜想分開記錄。試讀不一定要選刺激的片段,完整導入更方便理解語氣。

得不到的你在哪裡看?

讀到某個稱呼而產生聯想時,先確認那是文字已經提供的意思,還是自己帶入的既有經驗。初步評價若只剩好看兩字,或許還能多找一個理由。入口清楚讀起來較安心。

看完離愛情只差一步還能看什麼?

覺得開頭缺乏吸引力時,可以試著指出自己在哪一頁失去注意,以及當時需要的是更多資訊、情緒連接,還是清楚的方向。第一次翻開時,把吸引自己的部分說得具體一點。開場的安靜或熱鬧都是呈現方式,是否合適仍要看它怎麼安排資訊,以及自己能否順利跟上。

資料說明

不熟悉的鋪陳可以多讀。短時間試讀容易只記住顯眼的橋段,稍後回想時,也可以補看連接那些橋段的平常畫格。試讀後若只想起宣傳裡提過的內容,可以再想一個正文中親自注意到的細節,校準自己的印象。

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